无障碍服务自我识别过程

自我认同 & 学生的责任

  • 学生必须在学校注册并向学校披露残疾情况 无障碍服务计划 为服务和住宿考虑.  学生有责任获取并提供适当的文件来证明他们的残疾. 
  • 在入学和评估完成后, 学生将获得一份住宿备忘录,必须交给每位教授,通知他/她他们被批准接受的住宿.  建议学生与他们的教授讨论住宿和实施计划

适当和可接受的文件

  • 帮助您的医生或其他专业临床医生获得适当的文件, 学生可以申请并使用残疾表格 无障碍服务计划
  • 个人教育计划(IEP)和504计划不被大学接受.  IEP是学生和高中之间的合同,而高中和大学都属于《全球十大外围足球平台排行》第504条, 大学属于另一类.
  • 可接受的文件必须由医生准备, 心理学家或其他合格的技术人员.  文件必须印有抬头,并包括以下内容:
    • 1)当前残疾的详细描述;
    • 2)诊断日期;
    • 3)你的残疾如何影响你的主要生活活动;
    • 4)残疾如何影响你的学习成绩;
    • 5) recommendations for appropriate accommodations; and
    • 6)专业编制文件的资格证书.
  • 学习障碍的文件不能超过三(3)年, 注意力缺陷多动症, 身体或精神健康残疾, 以及神经障碍.
  • 精神残疾的证明文件不能超过6个月.
  • 通常情况下,有明显残疾的学生不需要提供相关文件.e. 身体残疾、失明等.).